Educacion Intra-Intercultural

TEMAS: DE LA MATERIA : 1:QUE ES EDUCACIÓN. 2:QUE ES  INTRACULTURAL 3:QUE ES INTERCULTURAL. 4:QUE ES PLURILINGÜE. 5:APLICACIÓN DE LA EDUCACIÓN INTRACULTURAL INTERCULTURAL Y PLURILINGÜE 1:PRIMERA TAREA DEBEN.DE HACER UN RESUMEN DE LOS DOS TERMINOS INTRACULTURAL-INTERCULTURAL 1:introducción. 2:desarrollo 3:implementación de  la educación intracultural intercultural en Bolivia. 4:conclusión anexos. fecha de entrega 13 de diciembre. 2:SEGUNDA TAREA. -exponer los temas de la implementacion si esta aplicando la educacion intra-inter en los colegios. fecha: 29 de diciembre. -examen el ultimo parcial -fecha: 30 de diciembre  "suerte chicos" -

QUE ES EDUCACIÓN INTERCULTURAL La Interculturalidad promueve el desarrollo de la interrelación e interacción de conocimientos, saberes, ciencia y tecnología propios de cada cultura con otras culturas, que fortalece la identidad propia y la interacción en igualdad de condiciones entre todas las culturas bolivianas con las del resto del mundo. Se promueven prácticas de interacción entre diferentes pueblos y culturas desarrollando actitudes de valoración, convivencia y diálogo entre distintas visiones del mundo para proyectar y universalizar la sabiduría propia. (Art. 6, I y II). El Proyecto INTERCULTURALIDAD,se propone contribuir a la mejora de la calidad de la educación y apoyar la innovación en las escuelas proporcionándoles  apoyo en el desarrollo de un enfoque intercultural . Se aspira a promover la reflexión en torno a la diversidad cultural de los escolares y sus comunidades de referencia y proporcionar un instrumento práctico para la formación inicial y en servicio ...

Qué es Intracultural Educación basada en el Enfoque de Intraculturalidad. La  intraculturalidad  promueve la recuperación, fortalecimiento, desarrollo y cohesión al interior de las culturas de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas para la consolidación del Estado Plurinacional, basado en la equidad, solidaridad, complementariedad, reciprocidad y justicia. En el currículo del Sistema Educativo Plurinacional se incorporan los saberes y conocimientos de las cosmovisiones de las naciones y pueblos indígena originario campesinos, comunidades interculturales y afrobolivianas. Así, “el fortalecimiento de la intraculturalidad,  en relación dialógica, recíproca y complementaria con la diversidad cultural del mundo, promueve una educa ción intercultural que se define como una  multiplicidad de procesos históricos que derivan en un encuentro entre culturas superando las inequidades derivadas de las est...